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《o靚》以六塊磚頭組成，透過《從援交到援交》《o靚模之亂》、《邊一個發明了返工？》、《Feel Good – 好戲量作為例子》、《Hea爆–青年是如何不參與社會的》、《High 嘢–青年濫藥修辭學》，我不是想把讀者引導到「青年是甚麼」的問題裡去。反之，我要作的，是視青年社群、青年現象為一個媒介，將我們有效地引導至歷史學中，讓我們不停地問：「青年議題的討論究竟引出了甚麼？」、「我們究竟在討論著甚麼？」、「o靚究竟意味著甚麼？」。